如何评估婴幼儿心理是否健康?由于婴幼儿的语言和自我感知能力还在形成中，他们不能有效地描述自己内心感受。因此只能通过家人来测量评估婴幼儿心理是否健康。那家长该如何测量呢？育婴师培训 专家说可以根据婴幼儿的动作发展、语言发展、认知能力的发展、社会性和情绪的发展年龄来判断。
        第一，动作的发展：婴幼儿的动作是指躯体动作和手指精细动作。例如刚刚出生的宝宝应具有一些简单的动作反射。婴儿应会吮吸塞入口中的奶头，转向接触嘴角的物体，握紧放在手掌上的东西。
       第二，语言发展：语言是一种有声音并且有一定生成规则的任意符号系统，是用来交流思想、相互沟通和传递文化的工具。语言又分为内部语言和外部语言。内部语言存储于人的大脑神经系统内，而外部语言存储于声音介质或光学符号系统中。因此，对个体心理发展而言，语言还具有对信息与经验的组织作用。儿童对客体世界信息的接收和经验的组织，正是通过内部语言中介来实现的。也可以说，语言是制约儿童心理发展速度和深度的瓶颈，所以重视婴幼儿语言的发展是必然的事。虽然在胎儿期的第五个月时，通向大脑皮层的髓磷脂已开始形成，婴儿先天已有接收人的声音的准备，或者说胎儿期就已有语言学习，但婴幼儿最初的语言是哭声。一个新生儿应能通过哭声，向成人表达其饥饿、排泄、疼痛或身体不舒服。
       第三，认知能力的发展：认知的概念非常的广泛，它主要涉及到信息的获取、加工、组织。 认知过程包括：信息的发展、解释分类和记忆，各种观点的评价，原理的演绎与规则推理，各种可能性的想象，策略的形成，幻想等。认知能力是儿童心理结构的重要组成部分，它的发展直接决定着儿童整个心理发展的水平。在认知能力的发展上，一些低级的感知能力在胎儿期就已经具备，如前面提到的听觉能力等，但更高级的能力如思维能力等则是随着婴幼儿的生长而逐渐发展起来的。
      第四，社会性和情绪的发展：婴儿来到世界的那一刻，便是一个社会的人，但是并不说他就是一个合格的社会成员。因为他们还必须经历一个社会化的过程才能成为一名合格的社会成员。社会化过程，是指个人获取社会生活知识、技能和习俗等的过程。通过学习社会生存所需的知识、技能和社会规范，发展自己的社会性，以取得社会生活的资格。
       在婴幼儿期，需要获得吸引成年人注意力的社会生活方式；对他人表达自己的情绪情感——这种惹人需要是否获得满足的体验，包括积极的情绪情感和消极的情绪情感，如喜、怒、哀、乐等；带领、跟随同辈人，与他们合作和竞争；对成就有自豪感；从事角色扮演等活动。
        评估婴幼儿心理是否健康可以从婴幼儿的动作发展、语言发展、认知能力的发展、社会性和情绪的发展来判断。育婴师培训 老师说判断婴幼儿心理是否健康是育婴师考试中的考点。同时也是父母判断宝宝是否健康的的主要依据。