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四川三级人力资源 管理师认证培训内容：人力资源 管理培训效果的评估
在近些年来的招聘会上，“人力资源 管理”这个职位频频出现在众多求职者面前。有关专家介绍，人力资源 管理师是如今少数几个行情持续看涨的职业之一。
培训内容之导致差异的原因：培训机构或人员没有严格按照规划实施培训；内容没有得到受训者的认同，从而在执行中走了样；不同项目交叉与影响，对内容做了调整；外部环境干扰。
培训效果信息的收集渠道-4：1生产管理或计划部门；2受训人员；3管理部门和主管领导；4培训老师。
培训效果信息的种类-10：1培训及时性信息；2培训目的设定合理与否的信息；3培训内容设置方面的信息；4教材选用与编辑方面的信息；5教师选定方面的信息；6培训时间选定方面的信息；7培训场地选定方面的信息；8受训群体选择方面的信息；9培训形式选择方面的信息；10培训组织与管理方面的信息。
培训效果评估的指标-5：1认知成果（用笔试）；2技能成果（观察法）；3情感成果（调查）；4绩效成果；5投资回报率（培训货币收益与培训成本比较）
培训效果信息的收集方法-4：1通过资料收集信息；2通过观察收集信息；3访问；4培训调查。
通过访问收集信息主要内容-4：1访问培训对象；2培训实施者；3培训组织者；4培训学员领导和下属。
培训中对培训效果的跟踪与反馈内容-6：1受训者与培训内容的相关性；2受训者对培训项目的认知程度；3培训内容；4培训的进度和中间效果；5培训环境；6培训机构和培训人员。
培训中---内容与受训者的衔接方式-2：1先定培训内容，再根据内容选受训者，如财会培训班（考虑受训者的选择是否合理）；2先定受训者再定培训内容，如经理培训班（根据培训前的摸底情况考虑培训内容的设计是否恰当）。
通过培训调查收集信息包括-5：1培训需求调查；2组织；3内容及形式；4讲师；5培训效果综合调查。
培训效果的跟踪与监控含4个方面：1培训前；2培训中；3培训效果评估；4培训效率评估。
文章关键字：三级人力资源 管理师认证培训
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