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心理咨询师 考试社会心理学知识符号相互作用论如下：
符号相互作用论(Theory of Symbolic Interaction)一种强调人类生活和行为意义的社会生活理论观。它旨在分析社会的多元性和冲突性，社会生活的相对开放性，社会结构的不稳定性，主观解释的重要性，道德和社会规则的文化相对性以及自我的社会结构性。其思想渊源可追溯到本世纪初的美国。从本世纪初到30年代，芝加哥大学首次进行了经验性的研究。符号相互作用论一直是与科学实证主义相对立的，它否定机体类同、科学假设和检验、因果关系、社会的普遍性规律及实证意义上的科学客观性，强调自然主义，把分析归纳作为主要方法，分析不稳定的关系、文化和社会意义上的具体规律或规则。
早期的符号相互作用理论能在芝加哥大学发光显彩，是与W.I.托马斯、C. H.库利、G. H.米德这三位学者分不开的。特别是米德，把实用主义的抽象哲学思想根植到经验和社会现实中，使早期的符号相互作用理论得以形成和发展。
符号相互作用论有三个不同趋向：以H.布卢默为代表的新芝加哥学派，以M.H.库恩为代表的衣阿华学派以及以E.戈夫曼为代表的剧作艺术学派。这三个流派，也有共同点，它们都认为个体因为有意义才采取行动，这些意义也是科学理解其行为的关键。这三个学派都信为，焦点应该在社会相互作用中，在两个或的人发生实际的或潜在的相互交往时，但布卢默强调的是意义的流畅性、情境和背景特点，认为意义是两个或的人相互作用时出现的东西。布卢默指出，从本质上说，人类是理性的，相遇而发生相互作用时，他们都会进入一个开放的问题解释过程，以发现他人的意向及行为的含义。与此相反，库恩强调的是社会中更稳定、不变和确定的方面，与实用主义者对人类生活的看法有许多接近之处。但布卢默和库恩都考虑到自我性质，个本对自我的考虑和原因，以及相互作用情境中自我所起的作用
