2011年心理咨询师考试社会心理学知识符号相互作用论

2010-11-26 15:39:11 来源：世纪精英 作者：世纪精英 推荐：是

　2011年心理咨询师 考试社会心理学知识符号相互作用论如下：
　　符号相互作用理论的直接哲学依据可以从美国早期实用主义者中找到，特别是C.S.皮尔斯，W.詹姆斯的J.杜威。皮尔斯提出早期的实用主义信条，即人类行为的意义不在于目标或关系本身，而在于具体的、特殊的社会情境。要了解某一行为的意义，必须知道它的实际结果。詹姆斯认为，意义比皮尔斯所构想的还要更具休体性和主观性。在他的名著《心理学原理》中，他阐述产用主义观点在心理学上的应用，提出一个人有许多社会自我，其社会自我的数量取决于周围人对那个人不同的看法和概念。杜威则进一步引申这种观点，认为社会中多元性是不可避免的，人类注定生活在“开一闭”和“不完整”的现实中，随着个体不断的再建，需要经常修正所有“过去”的行为，并为未来的行为作好准备。
　　早期的符号相互作用理论能在芝加哥大学发光显彩，是与W.I.托马斯、C. H.库利、G. H.米德这三位学者分不开的。特别是米德，把实用主义的抽象哲学思想根植到经验和社会现实中，使早期的符号相互作用理论得以形成和发展。
　　米德是靠杜威的帮助进芝加哥大学的。在那里，他们成了好朋友。因而，米德受到杜威的实用主义哲学思想的熏陶。米德把个体看作是相互作用的基本分析单元，并强调在人类意义上的符号和语言的作用。他认为，人的思想不是固定的机体存在，而是一个不断对经验作解释、反映和判断的过程。某一个体对其他个体或物体作出反应，是因为这些人或物对他有意义，但这些意义不是固定的，也不取决于文化或社会的性质，它们是“开一闭”式的，会在人们相互作用的具体情境中发生变化。当某一姿态或交往的意义被发出者和接受者共同了解时，就包括着符号的性质。米德认为，人类区别于动物就是因为他们能通过语言和相互作用来形成、分享、变化和交流这些符号的意义。
　　米德为社会心理学提出的是一个一般的哲学方法，而不是一个科学的理论。但他所强调的不断进行的相互作用，心理咨询师 为建立科学理论奠定了基础。特别是他的自我理论，有许多已受到实证检验和支持。其中包括：
(1)人在某一社会地位上时间越久，这个地位对他的自我定义的影响就越大。
(2)和他人实际作出的判断相比，自己觉察中的他人的判断与自我概念更为有关。
(3)在评价的其他基础不适用时，人开始期望自己的行为与别人的评价一致起来，尤其期望与被看成是善于判断的人或者是社会地位较高的人的评价一致起来。
(4)自我概念在与值得重视的人之间有高度一致时，比有低度一致时更为稳定。
关键词：2011年心理咨询师 考试
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