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2010年11月心理咨询师 考试基础类习题及答案（三）
1．关于目前心理应激概念，以下叙述不确切的是（ A ）。
A．生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 B．包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识 C．应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 D．应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
2．下列情况中不属于适应概念内涵的是（ A ）。
A．保持原有状态不变 B．随环境变化而改变 C．对变化的性质和强度进行评估 D．对个体的能力进行评估
3．继时性压力是指（ C ）。
A．同一时间有若干构成压力的事件发生 B．经历某种不足以使个体崩溃的，并可以努力适应的事件 C．两个以上能构成压力的事件相继发生 D．极为严重和难以应对的压力
4．压力中介因素“社会支持系统”的作用可能体现为（ C ）。
A．人际关系和谐会膨胀压力强度，社会支持良好能降解压力强度 B．社会支持缺乏能降解压力强度，人际关系不良会膨胀压力强度 C．人际关系和谐会降解压力强度，社会支持缺乏能膨胀压力强度 D．缺乏社会支持使求助者不能积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极应对压力
5．拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（ D ）。
A．当事人对自我能力的评估 B．认知结果是两可的 C．对客观事件严重性的评估 D．对个性特征的认识程度
6:心理学家研究发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年龄特征具有什么特点？（ A ）
A.普遍性 B.阶段性 C.渐进性 D.适合性
7.（ B ）以认知发展为指针来划分心理发展阶段。 A.埃里克森 B.皮亚杰 C.柏曼 D.柯尔伯格
10.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明（ D ）。
A.儿童思维最近的发展水平 B.儿童心理机能的内化 C.遗传素质为心理发展提供可能性 D.教育对心理发展的促进作用
11.某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直进行追踪研究。他的研究方法是（ B ）。
A.横断研究法 B.纵向研究法 C.群体序列研究 D.调查研究法
12下列属于新生儿条件反射的是（ C ）。 A.抓握反射 B.惊跳反射 C.对喂奶姿势的吸吮反射 D.游泳反射 13.认母的关键期是（ B ）。
A.2～3个月 B.5～6个月 C.1～2个月 D.1岁前
14.由想像引起的恐惧，如害怕黑暗，害怕“狼外婆”，这种恐惧属于（ D ）。
A.本能的恐惧怕生 B.与知觉和经验相联系的恐惧 C.怕生 D.预测性恐惧
15.4岁幼儿所掌握的平均词汇量是（ B ）。
A.500左右 B.1600左右 C.3000左右 D.1100左右 16.对幼儿来说，影响同伴关系的主要因素有（ D ）。 A.玩具和交往方式 B.游戏内容和方法 C.言语表达和主动性 D.外表及个人性格
17.小学阶段的儿童的数字记忆广度（ D ）。
A.远低于成人 B.远高于成人 C.略高于成人水平 D.已经与成人水平接近
18.小学阶段亲子关系的变化表现为（ C ）。
A.儿童与父母呆在一起的时间明显增加 B.父母关注儿童的时间有所增加 C.父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化 D.父母对儿童的控制力量逐渐加强
19.少年期心理与行为最突出的特点是（ A ）。
A.身心发展的矛盾性 B.形成新的同伴关系 C.情绪强度大 D.思维能力发展迅速
20.在成人阶段中，流体智力的发展模式为（ B ）。 A.缓慢上升 B.缓慢下降 C.基本保持相对稳定 D.U型曲线 21.青年期人格的变化表现为（ D ）。
A.和以前相比没有什么变化 B.越来越外向 C.情感波动越来越大 D.越来越成熟
22.大多数心理测量所使用的量尺是（C ）。 A.命名量表 B.比率量表 C.顺序量表 D.等距量表
23.系统抽样法的关键是计算（D ）。
A.总体 B.样本量 C.哪个班 D.组距 24.关于信度与效度的关系，正确的是（ B）。
A.可信的测验肯定有效 B.有效的测验一定可信 C.信度是效度的充分而非必要条件 D.信度是受效度制约的
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